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排列5复式多少钱:藝術教育的星空,演繹著教育的特色與希望 ——宣城市第三中學

双色球复式20加6多少钱 www.uosnb.icu 2016-9-25 14:18| 發布者: xc3z| 查看: 1606| 評論: 0|原作者: xc3z

摘要: 在中國文房四寶之鄉安徽宣城,有一所 “鐘靈毓秀名流出,古風長傳存薪火”的學校宣城市第三中學。她座落在鳳凰山下,北望 “相看兩不厭”的敬亭山,東依“白水繞城東”的宛溪河,南對四大名樓的謝脁樓。宣城三中這塊 ...


    在中國文房四寶之鄉安徽宣城,有一所 “鐘靈毓秀名流出,古風長傳存薪火”的學校宣城市第三中學。她座落在鳳凰山下,北望 “相看兩不厭”的敬亭山,東依“白水繞城東”的宛溪河,南對四大名樓的謝脁樓。宣城三中這塊底蘊深厚的教育園地曾留下蕭楚女、惲代英等革命先輩們活動的身影。如今的三中校園,妙筆丹青,琴棋書畫,書聲瑯瑯,曲聲悠揚。校園內亭臺樓閣,紅墻粉黛,綠樹濃蔭,花香四季。校訓碑上“做一個文質彬彬的人”九個鎏金大字古樸端莊?!叭妹懇晃謊刑爻?,讓每一位學生都成功”的辦學理念彰顯著三中人的教育理想和承諾。

    自建校以來,宣城三中為國家培養了不少杰出人材。學校歷屆師生秉承才惟索取、志在奉獻的精神,薪火相承,開拓進取,辛勤耕耘??縟胄率蘭偷男僑懈羌涌熗慫敖牟椒?。自2009年至今,三年來3000多師生,對國家教育部規劃課題“藝體特色高中建設的理論與實踐研究”進行深入研究與探討,有效地利用了本土的人文資源,發展藝術特色教育,走出了一條多維空間模式的特色辦學之路。

    進入21世紀,隨著國家教育改革的推進,高中辦學也走向多元化、特色化,學?!岸轡占洹卑煅J降男緯珊屯乒?,為學生搭建可供選擇的多種平臺,挖掘教師隊伍建設的多種途徑,開拓學校內涵發展的多重視野。讓每一位學生有特長,讓每一位學生都成功,多維空間的教育給予學生明天的希望。

    為了扎實推進藝體特色教育的發展,宣城三中一方面加大藝體教學設施的投入。另一方面把提高教師隊伍素質作為首要工作來抓。學校多次請全國知名教育專家、教授來校講課,送教師到南京、合肥、杭州等地專門培訓,2011年至2013年,利用三年的時間送全校教師到上?;Ψ洞笱Ы形諞恢艿氖釔諗嘌笛?。同時加強與兄弟學校的交流、學習。學校更注重對教師業務能力的培養,在校內推廣導評式教學,圍繞各種類型的“公開課”,把握好備課、說課、上課、聽課、評課等環節,注意在實踐中提高教學水平。學校藝體專業之齊全,專業教師數量之多,居宣城市之首。宣城三中已經成功建立了一支整體素質水平高、有先進的教育理念、有良好的師德、有較強的事業心、責任心和專業技能的藝體教師隊伍。

    特色教育的主體是學生,教育的根本任務是育人。宣城三中積極貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》(2010—2020年)關于普通高中多樣化發展的要求,把握時代脈搏,發揮學校潛能,提升學校教育教學質量,落實國家的全面發展、全面育人方針。為此,宣城三中以“做一個文質彬彬的人”的校訓為引導,在培養學生時,注重培養學生的自省、自悟、主動參與意識。

    校園豐富多彩的活動是學生發展特長、展現自我的重要平臺,是實現特色辦學的重要載體。宣城三中在特色辦學的探索中,形成了校園藝術周、綜合運動會、英語文化周、學生社團等多維實踐活動空間。在這些多樣化的活動中,不僅發掘出學生各方面的的特長并加以培養,增加了學生各方面的才能,更重要的是學生在活動中嘗到了成功的喜悅,有助于學生樹立積極的人生觀和價值觀,增強學生的自信。

    從2004年確立學校藝體特色辦學發展方向以來,具有宣城三中傳統特色的一年一度“校園藝術周”活動正式啟動,至今已成功舉辦了10屆,逐漸成為宣城三中的一個品牌活動,影響日益擴大。區別于其他學校的田徑運動會,宣城三中的“綜合運動會”增加了趣味運動項目,保證了大多數學生參與到運動會中。這樣的運動會不再只是運動員們競技比賽的場所,也成為全體學生共同參與、“各顯神通”的多樣平臺。

    “英語文化周”是宣城三中長期以來形成的另外一個致力于發掘和培養學生興趣和特長的校園活動。為了提高學生學習英語的積極性,讓學生把英語大膽“說”出來、“唱”出來,不僅鍛煉了學生們的英語口語,增加了英語學習的興趣,更重要的是使愛好英語的學生得到展現自我風采的平臺,增加了對英語學習的自信。此外,宣城三中十分注重學生社團建設,在專業教師的指導下已建有27個成熟的學生社團。通過學生自己組織活動,在帶有強烈學生自我色彩的活動中歷練和成熟,爭取讓每一位學生都能夠在社團中找到自己的位置,在社團的舞臺上表現自己。多年來,學校多次承辦大型公益文藝演出活動,獲得廣泛認可和同行敬重。2009年,學校把師生推上中央電視臺“歡樂中國行---魅力宣城”專場演出,在省市區各種大賽和其他文體活動中學校都取得了驕人的成績。目前,學校有體藝特長生800多人,且在逐年增加。

    以藝體教學為突破口,帶動其他學科的教學,齊頭并進,才是提高教學質量的關鍵。學校嚴格執行課程計劃,堅持課堂教學和課外活動相結合,面向全體學生,提高學生綜合素質,積極推進課堂教學改革,積極開設第二課堂,不斷提高學生修養的情趣與品味。聲樂、器樂、鋼琴、二胡、古箏、竹笛、薩克斯、長笛、播音主持、影視編導、書法、圍棋、皖南花鼓戲、民族舞蹈、體育舞蹈、美術等藝體專業小組,制定計劃,由專業老師輔導,活動開展生動活潑。

    校園文化建設是學校藝術教育的星空,宣城三中盡力把這個星空打扮得豐富多彩,燦爛輝煌。在校園文化建設上,學校以校風建設為載體,形成學校精神文化,以環境建設為載體,營造學?;肪澄幕?,以制度建設為載體,形成學校制度文化,以課堂教學為載體,形成優良的教風,以各項活動為載體,豐富校園文化生活,以課題研究為載體,提升校園文化品位。實現了以優良的校園文化來熏陶感染學生。學校被評為省教育工會先進集體、宣城市中小學日常行為規范示范學校、綠色學校等稱號,楚英體育俱樂部被命名為國家級俱樂部。2010年學校又被評為省級文明單位。2011年,在人民大會堂,學校捧回“關愛明天,普法先行”全國先進集體和全國先進個人獎。2012年學校被教育部中國教師發展基金會評為“國家級特色學?!?。

    學校藝體教學的改革嘗試,直接推動著安徽省藝體教育的發展,2011年4月底,由宣城三中主辦的安徽省首屆特色學校建設論壇成功舉辦。安徽省教科院領導王賢進、安師大教科院教授,及來自全省各地的二十多所高中的校長和主任出席本屆論壇?;嶸洗蠹頁┧?,就特色辦學過程中的問題展開了熱烈的討論,并取得了一致的共識。王賢進對此次論壇給予了高度評價,認為該活動具有開創意義,有必要在全省推廣。2012年和2013年,安慶三中和蚌埠九中先后承辦了安徽省第二、三屆特色學校建設論壇成功,宣城三中作為理事長學校出席了大會,并做了典型經驗介紹和發言。

    由于體藝教育逐步走向成熟,學校升學率逐年提高,大獲豐收。應屆本科2010年111人, 2011年138人, 2012年196人, 2013年272人。學校已經連續三年超額150%完成區教體局下達的高考指標。一批有藝術專長的三中學子考進中國美術學院、華東師范大學、武漢音樂學院、四川音樂學院等名校。

    歷史證明:藝術對人的陶冶和感化起著不可忽視的作用。社會需要學校培養學生向真、向善、向美、向上的情懷。宣城三中站在時代發展的高度把學生培養成為熱愛祖國、熱愛集體的具有良好思想素質和朝氣蓬勃的新一代。

    學校實現了從“辦出特色”到“特色學?!鋇某曬ψ??!盎平鶘繳現廁ダ?,桃源橋下涌巨浪。龍躍燕舞,技精藝尚,特色寫華章?!薄耙帳踅逃男強?,演繹著教育的特色與希望 ”。

                                                                 (宣城市第三中學)

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